比对项 |
岗位技能培训 |
项目实战 |
培养对象 |
任何人员(没专业要求、没学历要求、没基础要求),适合自律性差、自学能力差、专业基础差、就业目标不明确的应届毕业生或希望转行的社会人员。 |
计算机相关专业、大专及以上学历,有一定自律性、自学能力、专业基础较好,希望成为IT行业专业技术人才的应届毕业生。说人话就是:学计算机的、想搞技术,但技术不过关、又没项目经验,想找个地方实习,多学点技术,积累项目经验和工作经验,然后跳槽找个好工作的应届毕业生。 |
培养方式 |
学员集中统一授课,学完一门技术完成一个实践项目,与学校教学基本一样,差别是:培训机构只讲专业技术,且一门技术集中几天学完,比如:5天学完MYSQL,15天学完JAVA基础。 |
企业导师根据每位实习生专业技术掌握情况,安排学习和工作任务,以企业标准进行验收。比如:A和B是同班同学,实习期间都需要完成一个门户网站建设任务,A完全掌握该门技术,可以直接进行项目研发,B只掌握部分技术,需要先补充欠缺技术,才能进行研发,完成同一任务A用一周,B用两周,最终都完成门户网站建设任务,该项任务验收合格继续下一项任务,直到完成所有任务。 |
培养特色 |
培训讲师能在较短时间内讲完规定的所有专业技术。 |
①、私人订制培养方案,企业导师一对一指导,培养效果非常好;②、被动学习变为主动学习,自学能力极大提高;③、保障每项工作任务都能通过企业标准验收,而不是无用的demo;④、全企业化工作环境及管理模式,你就是员工。 |
培养效果 |
培训讲师教授完所有专业技术,你掌握多少、能否熟练应用、能否完成企业工作任务、能否找到合适工作,谁知道呢。 |
①、掌握某专业岗位所有技能;②、能熟练应用专业技能完成工作任务;③、熟悉企业对工作任务的验收标准,保证任务按时、按质、按量完成,不返工;④、自学能力极大提高,对层出不穷的新技术能快速掌握并熟练应用;⑤、完全适应企业岗位工作要求,高薪跳槽毫无压力;⑥、恭喜,你已经是一名成熟的专业工程技术人员。 |
培养环境 |
教室 |
办公室,专业办公桌与办公椅,每人一工位(1.2*0.6),办公设备设施齐全(1000M网络、打印机、复印件、饮水机、文件柜等); 项目设备设施:身份证读卡器、IC卡读卡器、指纹采集器、二维码识别器、多种传感器、路由器交换机、视频监控系统、广播系统、网线、打线钳、测线仪等工具随意使用。 |
培养师资 |
培训讲师,掌握技能已脱离实际工作多年,对企业用人标准也逐渐模糊。 |
企业员工,掌握最新、最实用技术,技能应用熟练、工作经验丰富,对企业用人标准非常清楚。 |
培养费用 |
对口就业2~3月薪资 |
对口就业1/3 ~ 1/2月薪资 |
培养时间 |
时间固定,培训结束学员必须离开 |
时间固定,但岗位实战期满,均可以续延3个月 |